中学地理教学参考2024，Issue(8) ：72-74,80.

微观层面的德国高中地理教科书分析——以《迪尔克地理》中的"水:嵌入全球系统"为例

李欣语 刘丽
中学地理教学参考2024，Issue(8) ：72-74,80.
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微观层面的德国高中地理教科书分析——以《迪尔克地理》中的"水:嵌入全球系统"为例

李欣语 1刘丽1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学,江苏徐州
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摘要

采用局部教材分析法从知识结构及内部联系、外部联系、表述结构3个方面,对德国高中主流地理教科书之一《迪尔克地理》中的"水:嵌入全球系统"一节进行了分析和总结,并在此基础上得出对我国高中地理教科书革新的启示,可推进我国地理教科书改革.

关键词

德国高中地理教科书/迪尔克地理/地理教材分析

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基金项目

江苏省研究生科研与实践创新计划(2022)(SJCX22_1201)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量5
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