首页|微观层面的德国高中地理教科书分析——以《迪尔克地理》中的"水:嵌入全球系统"为例

微观层面的德国高中地理教科书分析——以《迪尔克地理》中的"水:嵌入全球系统"为例

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采用局部教材分析法从知识结构及内部联系、外部联系、表述结构3个方面,对德国高中主流地理教科书之一《迪尔克地理》中的"水:嵌入全球系统"一节进行了分析和总结,并在此基础上得出对我国高中地理教科书革新的启示,可推进我国地理教科书改革.

李欣语、刘丽

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江苏师范大学,江苏徐州

德国高中地理教科书 迪尔克地理 地理教材分析

江苏省研究生科研与实践创新计划(2022)

SJCX22_1201

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(8)
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