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基于因果回路图系统思维探索生态安全教学新路径
基于因果回路图系统思维探索生态安全教学新路径
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中文摘要：
以"黄土高原水土流失的治理"为例,探索因果回路图系统思维在生态安全教学中的新路径,即确定教学目标→设计关联性与结构化问题→绘制关联结构化图→绘制因果回路图→进行思维评价.以此培养学生的系统思维,帮助学生全面、关联、动态、系统地看待生态安全问题,树立忧患意识.
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作者：
林俞廷、董玉芝
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作者单位：
延边大学师范学院,吉林延吉
延边大学地理与海洋科学学院,吉林珲春
关键词：
生态安全
关联结构化图
因果回路图
系统思维
教学路径
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
6
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