中学地理教学参考2024，Issue(9) ：20-23.

基于因果回路图系统思维探索生态安全教学新路径

林俞廷 董玉芝
中学地理教学参考2024，Issue(9) ：20-23.
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基于因果回路图系统思维探索生态安全教学新路径

林俞廷 1董玉芝2
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作者信息

  • 1. 延边大学师范学院,吉林延吉
  • 2. 延边大学地理与海洋科学学院,吉林珲春
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摘要

以"黄土高原水土流失的治理"为例,探索因果回路图系统思维在生态安全教学中的新路径,即确定教学目标→设计关联性与结构化问题→绘制关联结构化图→绘制因果回路图→进行思维评价.以此培养学生的系统思维,帮助学生全面、关联、动态、系统地看待生态安全问题,树立忧患意识.

关键词

生态安全/关联结构化图/因果回路图/系统思维/教学路径

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量6
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