首页|精准扶贫背景下依托乡土情境培养地理核心素养的实践研究——以"农业区位因素"为例

精准扶贫背景下依托乡土情境培养地理核心素养的实践研究——以"农业区位因素"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
以中图版教材高中地理必修第二册第三章第一节"农业区位因素"为例,在精准扶贫背景下,依托家乡昌平草莓"远嫁"内蒙古太仆寺旗大草原的真实乡土情境,设置课前实践、课堂问题驱动、小组讨论质疑、课后作业设计等活动,加强学生对农业区位因素及其变化的理解,引导学生关心家乡发展,通过乡土地理情境教学培养学生的地理核心素养.

安晓雨、高莉扬、张建军、姜杰

展开 >

北京市昌平区第一中学,北京

北京市昌平区教师进修学校,北京

乡土地理 农业区位因素 地理核心素养 精准扶贫

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(9)
  • 2