首页|指向地理实践力培养的单元教学设计——以人教版教材高中地理必修第一册"地貌"单元为例

指向地理实践力培养的单元教学设计——以人教版教材高中地理必修第一册"地貌"单元为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
地理实践力是地理学科核心素养之一,也是学生通过地理学科学习形成的意志品质和行动能力.文章以"地貌"单元为例,探讨指向地理实践力培养的单元教学设计策略,具体包括:分析教学要素,确定教学目标;探析教学内容,构建逻辑结构;开展多元评价,尊重学生主体;创设情境任务,实施教学环节.

田小清、陈斌

展开 >

广州大学地理科学与遥感学院,广东广州

地理实践力 单元教学 地貌

广州大学校级教育教学改革项目(2021)

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(9)
  • 3