中学地理教学参考2024，Issue(10) ：41-44.

基于"教学评一体化"的高中地理教学设计要点剖析——以"地貌景观的观察与描述"为例

董瑞杰 王允 尉炯尧
中学地理教学参考2024，Issue(10) ：41-44.
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基于"教学评一体化"的高中地理教学设计要点剖析——以"地貌景观的观察与描述"为例

董瑞杰 1王允 2尉炯尧1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安
  • 2. 甘肃省兰州市第五中学,甘肃兰州
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摘要

基于"教学评一体化"理念,结合地理学科核心素养的培养要求,以"地貌景观的观察与描述"学习单元为例,探讨高中地理教学设计的要点:一是细化目标,对学生的学习行为进行精准定位;二是巧设任务,对学生的学习方式进行矫正优化;三是多维评价,对学生的学业质量进行改进提升.

关键词

教学评一体化/教学目标/学习方式/多元评价

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量10
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