中学地理教学参考2024，Issue(10) ：49-53.

地理实验教学的现实意义、基本遵循和实践进路——以"长江的开发与治理"为例

李文彬
中学地理教学参考2024，Issue(10) ：49-53.
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地理实验教学的现实意义、基本遵循和实践进路——以"长江的开发与治理"为例

李文彬1
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作者信息

  • 1. 南通市通州区兴仁中学,江苏南通
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摘要

地理实验是地理实践活动的重要形式,文章以"长江的开发与治理"为例,阐述了地理实验的现实意义、基本遵循和实践进路,并提出了实施建议,总结了实验教学以行激趣、以行益智、以行育劳、以行促创和以行修德的实践价值.

关键词

实践/地理实践力/地理实验/初中地理

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基金项目

南通市教育科学"十三五"规划2020年度课题(JY2020015)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量5
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