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中国和新加坡新版初中地理课程标准比较研究

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基于课程标准开展不同国家、不同学科的课程比较研究,成为推动课程标准理解和实施的重要路径.文章运用比较研究方法,对比中国和新加坡两国的初中地理课程标准,探求两国初中地理教育的异同.研究发现:两国初中地理课标在结构和功能上相似,但在课程标准的具体内容方面各具特色.借鉴新加坡地理教育有益经验,结合我国地理教育国情,提出了立足地理核心概念、加强地理探究调查和保障地理技术支持的建议.

胡蓉、刘云、毛吴璇

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西南大学教师教育学院,重庆

西南大学地理科学学院,重庆

初中地理课程标准 比较研究 中国 新加坡

全国教育科学"十三五"规划重点课题

DHA200330

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(11)
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