中学地理教学参考2024，Issue(11) ：23-26,30.

绿色发展视角下高中地理单元教学与案例研究

王苡锟 华红莲 李华 李俊 谢嘉芬
中学地理教学参考2024，Issue(11) ：23-26,30.
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绿色发展视角下高中地理单元教学与案例研究

王苡锟 1华红莲 1李华 2李俊 1谢嘉芬1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学地理学部,云南昆明
  • 2. 云南师范大学地理学部,云南昆明;云南师范大学教育学部,云南昆明
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摘要

绿色发展是具有时代特征和中国特色的全新发展理念.文章在吸取国内外环境教育经验的基础上,针对当前存在的绿色发展整体性建构与实施困难的问题,分析其内涵与高中地理课程的适切性,结合教材内容挖掘昆明城镇化过程中体现的绿色发展内涵,并基于绿色发展各系统的内在联系,利用理论联系实践的方法构建了单元教学主题,以期实现在高中地理教学中融入绿色发展理念的目标.

关键词

绿色发展/高中地理/单元教学/教学设计

引用本文复制引用

基金项目

国家自然科学基金(41861030)

&&(42161040)

云南师范大学研究生科研创新基金项目(YJSJJ22-B128)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量10
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