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人工智能应用视角下的高效地理课堂构建
人工智能应用视角下的高效地理课堂构建
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中文摘要：
对人工智能技术在教学领域的应用进行了分析,对鲁教版教材七年级地理上册第二章第一节"地形和地势"进行了基于人工智能应用的地理课堂构建.研究表明,人工智能可以在教学过程的各个环节为教师提供个性化的、具有互动性和实时性的教学支持,帮助教师及时掌握学情、优化教学策略,为师生提供便捷、高效的教学辅助,实现课堂的多元互动,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效率和教学质量.
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作者：
王传林
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作者单位：
烟台市牟平区武宁街道初级中学,山东烟台
关键词：
人工智能
地理课堂
教学应用
高效课堂
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
5
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