中学地理教学参考2024，Issue(11) ：67-70.

中英高中地理教材习题综合难度比较研究——以"乡村和城镇"为例

梁泳欣 崔东
中学地理教学参考2024，Issue(11) ：67-70.
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中英高中地理教材习题综合难度比较研究——以"乡村和城镇"为例

梁泳欣 1崔东1
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作者信息

  • 1. 伊犁师范大学资源与环境学院,新疆伊宁
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摘要

基于鲍建生教授创建的习题综合难度模型,构建适用于地理学科的"五因素多水平"习题综合难度模型,并在此基础上对中英高中地理教材"乡村与城镇"部分的习题进行定量比较研究.结果表明:人教版习题综合难度比牛津版高,影响难度的因素中最突出的为回应方式.基于此,为我国高中地理教材习题设置提出建议.

关键词

习题综合难度/中英地理教材/比较研究

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基金项目

2023年度伊犁师范大学教育教学研究和改革项目(YSZD202302)

&&(YS2023YG03)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量3
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