国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
深度学习单元教学设计——以"水"单元为例
深度学习单元教学设计——以"水"单元为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
以高中"水"单元为例,基于深度学习,关注学科知识的生成、学科思想与方法的提升、学科核心素养的养成,探讨从单元学习主题、单元学习目标、单元学习活动,以及评价方式等方面设计与实施单元教学的策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张春毅、郭杰
展开 >
作者单位：
石家庄市外国语学校,河北石家庄
关键词：
深度学习
单元教学
水的运动
基金：
河北省教育科学研究区域主导专项课题
项目编号：
2301013
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
