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初中地理教学中渗透"双碳"教育的策略研究
初中地理教学中渗透"双碳"教育的策略研究
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中文摘要：
在初中地理教学中渗透"双碳"教育是地理教师应有的责任和担当.文章阐述了"双碳"目标的内涵、原因和意义,提出可通过梳理教材中已有"双碳"知识、拓展"双碳"关联知识的广度、挖掘"双碳"关联知识的深度来建构初中地理学科"双碳"学习内容,提出主题式教学、跨学科学习、研究性学习、社会实践等教学策略.
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作者：
徐锋
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作者单位：
江苏省常州市新北区飞龙中学,江苏常州
关键词：
"双碳"
地理教学
策略
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
2
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