首页|"五育融合"的高中地理教学活动探析——以"地质灾害"为例

"五育融合"的高中地理教学活动探析——以"地质灾害"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
"五育融合"强调德智体美劳之间彼此渗透、交互共融,发挥育人合力,是培养全面发展的人的有效路径.教学活动是发挥学科价值、达成育人目标的核心环节,在其中树立教师融合观念、研究学生主体、深剖课标与教材、搭建真实情境、重视学科融合、运用评价反馈是打造"五育融合"课堂的关键.文章以人教版教材高中地理必修第一册"地质灾害"教学活动设计为例,探索高中地理"五育融合"的有效教学途径.

韦晶、周旭、王鹃、金静、娄筱玥

展开 >

贵州师范大学地理与环境科学学院,贵州贵阳

五育融合 高中地理 教学活动

贵州省2022年高等学校教学内容和课程体系改革项目教育部-航天宏图公司产学合作协同育人项目

2022044220802313181620

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(12)
  • 11