秦巴觅梯体古风,凤堰探秘话振兴——汉阴县凤堰古梯田研学课程设计

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中文摘要：研学旅行通过有计划地开展研究性学习和旅行体验活动,衔接学校理论教育与校外实践教育,其实践性、整合性和开放性的特征契合了地理学科核心素养的培育要求.文章基于乡村振兴大背景,针对凤堰古梯田研学基地,以面向学生发展、突出场景探究、强调服务社会的理念为指导,建立知识、能力、价值观和社会服务四层次目标,并由浅入深地开发地理研学课程,带领学生在实践中融汇地理知识、培育核心素养,探悟乡村振兴的时代价值.

作者：

陈亚辉、张婷婷、王丽莎、王斌、岳大鹏

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作者单位：

陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安

关键词：

乡村振兴研学课程凤堰古梯田

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量6