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高中地理核心知识循证教学的实施步骤

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证据是逻辑推理的起点,是理性思考的必要前提.地理学科核心素养的形成均需依赖对事实、数据、图表等证据的搜集、分析和运用,因而地理核心知识教学中师生要养成证据意识,学会使用证据,评估证据和结论之间的关联度.文章在"地球上的大气"课例研究的基础上,进行了总结、提炼,形成了地理核心知识循证教学的一般实施步骤.

丁兆宝、罗华明、陈军

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高中地理核心知识 循证教学 地理教学流程 大气环流

江苏省教育科学规划重点课题(2022)

B/2022/03/18

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(13)