中学地理教学参考2024，Issue(13) ：37-40.

指向思维进阶目标的微型项目式学习法研究

付一鸣 陈仕涛 谭林 戎家成
中学地理教学参考2024，Issue(13) ：37-40.
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指向思维进阶目标的微型项目式学习法研究

付一鸣 1陈仕涛 2谭林 3戎家成2
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作者信息

  • 1. 南京师范大学地理科学学院,江苏南京;南京师范大学教师教育学院,江苏南京
  • 2. 南京师范大学地理科学学院,江苏南京
  • 3. 南京师范大学附属中学,江苏南京
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摘要

将微课之"微"的理念融入项目式学习,建构了适合课堂教学的微型项目式学习法,即以思维进阶为"目标",以劣构问题为"骨架",以探究活动为"轮轴",以项目成果为"导向",最终实现学生核心素养的发展.据此,以"弯道环流原理"为主题,设计了指向思维进阶目标的微型项目式学习案例.

关键词

微型项目/微型项目式学习法/思维进阶/弯道环流原理

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量12
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