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初中地理跨学科教学的实践与思考——以"中国的气候与物候"教学为例
初中地理跨学科教学的实践与思考——以"中国的气候与物候"教学为例
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中文摘要：
跨学科教学在现今的基础教育界广受关注.文章探讨了初中地理跨学科教学的实践意义,将初中语文《大自然的语言》一课与地理"气候"一课的内容相结合,设计、实施了"中国的气候与物候"跨学科教学课例,并指出了在日常操作中应注意的问题.
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作者：
李彤
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作者单位：
南京二十九中致远初级中学,江苏南京
关键词：
初中地理
跨学科教学
大自然的语言
气候
基金：
&&
项目编号：
JSSNU03202215
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(13)
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