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"双减"视域下义务教育地理课程标准的特点与教学启示
"双减"视域下义务教育地理课程标准的特点与教学启示
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中文摘要：
"双减"政策是落实立德树人、推动教育发展的重要举措.文章基于"双减"政策的视角,从课程理念、课程目标、课程内容及课程实施维度,剖析《义务教育地理课程标准(2022年版)》与"双减"理念对接内容的特点,最后得出教学启示,以期更好地落实新课标理念,实现地理学科的育人价值.
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作者：
刘雨昕、户清丽、薛亮
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作者单位：
陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安
关键词：
"双减"政策
义务教育地理课程标准
教学启示
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
3
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