中学地理教学参考2024，Issue(14) ：25-29.

"双减"视域下义务教育地理课程标准的特点与教学启示

刘雨昕 户清丽 薛亮
中学地理教学参考2024，Issue(14) ：25-29.
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"双减"视域下义务教育地理课程标准的特点与教学启示

刘雨昕 1户清丽 1薛亮1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安
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摘要

"双减"政策是落实立德树人、推动教育发展的重要举措.文章基于"双减"政策的视角,从课程理念、课程目标、课程内容及课程实施维度,剖析《义务教育地理课程标准(2022年版)》与"双减"理念对接内容的特点,最后得出教学启示,以期更好地落实新课标理念,实现地理学科的育人价值.

关键词

"双减"政策/义务教育地理课程标准/教学启示

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量3
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