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"两山"理念下"生态脆弱区的综合治理"教学设计——以盐城滨海湿地为例

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"两山"理念与地理学科性质和核心素养联系紧密,是地理学科开展生态文明教育、落实立德树人任务的重要切入点.文章结合高中地理选择性必修2中的"生态脆弱区的综合治理"内容,以践行"两山"理念的典范——盐城滨海湿地的生态环境变迁历程为情境,设计相应教学活动,以期为教师开展"两山"理念教育提供参考和借鉴.

刘嘉怡、刘恭祥

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福建师范大学地理学国家级实验教学示范中心,福建福州

福建师范大学地理科学学院,福建福州

"两山"理念 生态脆弱区 综合治理 湿地 教学设计

福建省教学改革重大项目(2019)福建师范大学研究生培养质量提升工程建设立项项目(2022)福建师范大学教学改革研究立项项目(2022)

FBJG20190048FJNUJXAL20220404I202201065

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子:0.154
ISSN:1002-2163
年,卷(期):2024.(14)
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