摘要
"两山"理念与地理学科性质和核心素养联系紧密,是地理学科开展生态文明教育、落实立德树人任务的重要切入点.文章结合高中地理选择性必修2中的"生态脆弱区的综合治理"内容,以践行"两山"理念的典范——盐城滨海湿地的生态环境变迁历程为情境,设计相应教学活动,以期为教师开展"两山"理念教育提供参考和借鉴.
基金项目
福建省教学改革重大项目(2019)(FBJG20190048)
福建师范大学研究生培养质量提升工程建设立项项目(2022)(FJNUJXAL20220404)
福建师范大学教学改革研究立项项目(2022)(I202201065)
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