首页|地理学业质量的教学指导功能探析

地理学业质量的教学指导功能探析

扫码查看
学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求,对教师的教学活动具有指导作用.一线教师要从"在什么情境下""运用什么工具和方法""完成什么任务内容""完成的要求是什么"4个维度理解学业质量;在明晰核心素养发展要求、确定进阶的学习 目标、设计适切的学习活动和设计指向素养发展的作业4个方面实践学业质量的教学指导功能.

张新、李琳

展开 >

江苏省南京市人民中学,江苏南京

江苏省南京市玄武区教师发展中心,江苏南京

地理学业质量 教学指导 核心素养

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子:0.154
ISSN:1002-2163
年,卷(期):2024.(14)
  • 1