中学地理教学参考2024，Issue(14) ：71-74.

学科融合背景下的乡土地理项目式教学设计——以甘肃天水为例

焦亚林 崔东
中学地理教学参考2024，Issue(14) ：71-74.
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学科融合背景下的乡土地理项目式教学设计——以甘肃天水为例

焦亚林 1崔东2
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作者信息

  • 1. 伊犁师范大学资源与环境学院,新疆伊宁
  • 2. 伊犁师范大学资源与生态研究所,新疆伊宁
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摘要

文章从新课标出发,结合乡土地理内容——甘肃天水相关素材,设计了地理、历史、道德与法治相结合的跨学科项目化教学案例,认为这样的设计能够在落实地理核心素养中拓宽学生视野,在探索创新课堂教学中丰富地理教学内容.

关键词

跨学科/项目式学习/乡土地理/教学设计

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基金项目

&&(XJ2023G261)

伊犁师范大学教育教学研究和改革项目(2023)(YSZD202302)

伊犁师范大学一流本科专业建设经费项目()

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量3
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