中学地理教学参考2024，Issue(15) ：12-15.

基于大概念的高中地理单元复习路径探析——以"土壤的形成与开发"为例

钱丽君
中学地理教学参考2024，Issue(15) ：12-15.
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基于大概念的高中地理单元复习路径探析——以"土壤的形成与开发"为例

钱丽君1
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作者信息

  • 1. 义乌市第二中学,浙江金华
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摘要

通过分析目前复习课中存在的问题,了解大概念在单元复习中发挥的有效、高效和特效作用.同时,以湘教版"土壤"相关知识整合"土壤的形成与开发"单元为例,指出运用大概念指引单元复习可依据提炼单元大概念、提出单元基本问题、制订单元复习目标、重构单元内容和结构、创设单元复习情境、关注表现性评价六个步骤进行.

关键词

大概念/单元复习/复习路径

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量6
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