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基于大概念的高中地理单元复习路径探析——以"土壤的形成与开发"为例

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通过分析目前复习课中存在的问题,了解大概念在单元复习中发挥的有效、高效和特效作用.同时,以湘教版"土壤"相关知识整合"土壤的形成与开发"单元为例,指出运用大概念指引单元复习可依据提炼单元大概念、提出单元基本问题、制订单元复习目标、重构单元内容和结构、创设单元复习情境、关注表现性评价六个步骤进行.

钱丽君

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义乌市第二中学,浙江金华

大概念 单元复习 复习路径

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(15)
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