中学地理教学参考2024，Issue(15) ：28-30,34.

基于核心概念的高中地理单元教学策略——以"地球上的大气"为例

孙婷婷 李京子
中学地理教学参考2024，Issue(15) ：28-30,34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心概念的高中地理单元教学策略——以"地球上的大气"为例

孙婷婷 1李京子2
扫码查看

作者信息

  • 1. 延边第二中学,吉林延吉
  • 2. 延边州教育学院,吉林延吉
  • 折叠

摘要

学生学科核心素养培养,关键在于核心概念和单元教学的落实.核心概念反映了学科本质内容,为单元教学内容设计提供切入点.基于此,文章以核心概念为统领,以"地球上的大气"教学为例,探究单元主题教学策略.

关键词

核心概念/单元教学/教学设计/高中地理

引用本文复制引用

基金项目

吉林省教育学会科研规划课题(十四五)(G214065)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量5
段落导航相关论文