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基于区位选择原理梳理区位选择教学
基于区位选择原理梳理区位选择教学
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万方数据
中文摘要：
基于区位选择原理解构区位选择教学逻辑,利用教学逻辑梳理区位选择教学过程,即构建区位选择情境、主导要素的空间差异和分析、强调区位选择结果的节点作用、指向空间优化原则的发展评价与规划,并依据教学过程提出区位选择教学要点,统一教学逻辑和学习逻辑,完成区位选择教学.
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作者：
冉杰、李莉
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作者单位：
重庆市涪陵第五中学校,重庆
关键词：
高中地理
区位选择
教学逻辑
教学过程
教学要点
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
1
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