中学地理教学参考2024，Issue(15) ：51-54.

高考评价体系视域下的情境问题式教学设计——以"地域文化与城乡景观"为例

翁扬洋
中学地理教学参考2024，Issue(15) ：51-54.
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高考评价体系视域下的情境问题式教学设计——以"地域文化与城乡景观"为例

翁扬洋1
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作者信息

  • 1. 福建省大田县第五中学,福建三明
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摘要

为发挥高考对教学的积极导向作用,实现教、学、考的一致性,针对情境教学中常出现的问题,以"地域文化与城乡景观"为例,围绕问题设计、思维训练、素养培养等问题,展示高考评价体系视域下情境问题式教学的设计过程,以培养学生适应社会发展所需要的必备品格和关键能力.

关键词

高考评价体系/地理学科核心素养/情境问题式教学/地域文化与城乡景观

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量2
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