中学地理教学参考2024，Issue(15) ：55-57,62.

依托青海乡土生态资源的"生态保护"深度学习教学设计

许银珠 鄂崇毅
中学地理教学参考2024，Issue(15) ：55-57,62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

依托青海乡土生态资源的"生态保护"深度学习教学设计

许银珠 1鄂崇毅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 青海师范大学地理科学学院,青海西宁
  • 折叠

摘要

生态保护意识是高中生必须树立的国家安全意识之一,高中课堂是增强学生生态保护意识的重要阵地.文章针对人教版教材"生态保护与国家安全"一节,围绕生态保护主题,从乡土生态资源的视角出发,挖掘青海省的乡土生态资源,创设真实学习情境,促进学生深度学习的发生.以期在教授教材知识、落实课标要求的同时,引导学生关注乡土生态、保护乡土生态.

关键词

青海省/乡土生态资源/生态保护/深度学习

引用本文复制引用

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量6
段落导航相关论文