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基于课程思政的"喀斯特地貌"主题式地理教学设计
基于课程思政的"喀斯特地貌"主题式地理教学设计
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中文摘要:
地理学科的综合性为开展课程思政提供了广阔的平台,课程思政与地理教学的有效融合有助于实现地理学科的育人价值.文章在阐述高中地理教学实施课程思政的必要性、原则和路径的基础上,以"喀斯特地貌"为例探讨了基于课程思政的主题式地理教学设计.
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作者:
宁本冉
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作者单位:
常州市武进区横山桥高级中学,江苏常州
关键词:
课程思政
主题式教学
喀斯特地貌
出版年:
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子:
0.154
ISSN:
1002-2163
年,卷(期):
2024.
(16)