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基于课程思政的"喀斯特地貌"主题式地理教学设计

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地理学科的综合性为开展课程思政提供了广阔的平台,课程思政与地理教学的有效融合有助于实现地理学科的育人价值.文章在阐述高中地理教学实施课程思政的必要性、原则和路径的基础上,以"喀斯特地貌"为例探讨了基于课程思政的主题式地理教学设计.

宁本冉

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常州市武进区横山桥高级中学,江苏常州

课程思政 主题式教学 喀斯特地貌

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子:0.154
ISSN:1002-2163
年,卷(期):2024.(16)