中学地理教学参考2024，Issue(16) ：63-67.

中美初中地理课标中"地理工具"内容比较与启示

谢光梅 李双双 索瑞雪
中学地理教学参考2024，Issue(16) ：63-67.
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中美初中地理课标中"地理工具"内容比较与启示

谢光梅 1李双双 1索瑞雪1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安
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摘要

2012年,美国颁布《生活化的地理:国家地理课程标准(第二版)》,强调"地理工具"的学习与运用;2022年,中国颁布《义务教育地理课程标准(2022年版)》,将"地理工具"单列并贯穿在课程内容中.文章从课程理念、课程内容两方面对中美两国初中地理课标中的"地理工具"内容进行对比,以"地理特色"的教学理念、"情境特色"的教学思路、合理的学习进阶路径切入,提出"以主题为统领、以实践为载体、以任务为驱动"的地理教学模式,以期为创新地理工具教学、落实地理学科核心素养培养提供参考.

关键词

地理工具/初中地理/课程标准/比较

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基金项目

陕西省科技厅项目(20220100300)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量10
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