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中美初中地理课标中"地理工具"内容比较与启示

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2012年,美国颁布《生活化的地理:国家地理课程标准(第二版)》,强调"地理工具"的学习与运用;2022年,中国颁布《义务教育地理课程标准(2022年版)》,将"地理工具"单列并贯穿在课程内容中.文章从课程理念、课程内容两方面对中美两国初中地理课标中的"地理工具"内容进行对比,以"地理特色"的教学理念、"情境特色"的教学思路、合理的学习进阶路径切入,提出"以主题为统领、以实践为载体、以任务为驱动"的地理教学模式,以期为创新地理工具教学、落实地理学科核心素养培养提供参考.

谢光梅、李双双、索瑞雪

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陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安

地理工具 初中地理 课程标准 比较

陕西省科技厅项目

20220100300

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子:0.154
ISSN:1002-2163
年,卷(期):2024.(16)