中学地理教学参考2024，Issue(16) ：73-77.

研学旅行视域下地理学科育人价值实现路径探索——以南京市六合国家地质公园研学旅行为例

杜仲凯 张明礼 熊娅雯 张伯骏
中学地理教学参考2024，Issue(16) ：73-77.
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研学旅行视域下地理学科育人价值实现路径探索——以南京市六合国家地质公园研学旅行为例

杜仲凯 1张明礼 2熊娅雯 1张伯骏1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学地理科学学院,江苏南京
  • 2. 南京师范大学地理科学学院,江苏南京;南京师范大学地理教育研究中心,江苏南京
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摘要

从地理课程思政和学科核心素养两方面,创新性构建研学旅行"双核驱动"模式,从研学目标、资源、过程、评价角度提出"双核驱动"模式在研学旅行中的应用策略,并以南京市六合国家地质公园研学旅行为例,探索该模式在研学旅行中的实践应用.

关键词

研学旅行/地理学科育人价值/核心素养/课程思政

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基金项目

南京师范大学校级课程思政示范课程项目基金资助()

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量8
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