摘要
校园是学生熟悉且具有特殊情感的场所,充分挖掘校园地理资源开展地理实践活动,能够有效培养学生的地理学科核心素养.文章围绕校园美景"花溪",开发与整合相关地理教学资源,通过观察、测量、实验等实践活动,引导学生从地理视角分析生活中的地理事象,学习其中的地理原理及规律,从而提高学生的地理实践力素养,同时丰富地理课程资源,增强教师课程资源开发能力.
基金项目
淄博市教育科学"十四五"规划2022年度一般课题(2022ZJY039)
淄博市教育科学"十四五"规划2021年度重点课题(2021ZJZ026)
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