中学地理教学参考2024，Issue(17) ：24-27,34.

分科与综合课程背景下多学科教材地图内容的比较研究

赵佳佳
中学地理教学参考2024，Issue(17) ：24-27,34.
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分科与综合课程背景下多学科教材地图内容的比较研究

赵佳佳1
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作者信息

  • 1. 内蒙古师范大学附属学校,内蒙古呼和浩特
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摘要

当前,我国初中地理教育是分科课程与综合课程双轨并行的.在此背景下,文章以地理学的"第二语言"地图为切入点,探究了人教版七年级上册地理教材、历史与社会教材,以及浙教版七年级上册科学教材的地图内容,在内容编排、图像系统、活动系统、课文系统等方面的差异,并在此基础上提出了有针对性的编写和教学建议.

关键词

地图/地理教材/历史与社会教材/科学教材/综合课程

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量2
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