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中学地理学科思想的梳理及教学思考
中学地理学科思想的梳理及教学思考
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中文摘要：
文章结合地理思想谱系,从中学地理课程标准内容结构、学业要求和教材三个层面分别梳理了初中和高中学段的地理思想体系,分析了中学地理学科思想的核心构成及其内涵,并指出当前应用地理思想进行地理教学具有紧迫性,教师应承担主体责任,在教学中可从课程、教学设计、课堂三个角度逐步渗透地理学科思想.
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作者：
黄从俊
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作者单位：
北京汇文中学,北京
关键词：
地理学科思想
中学地理
地理教学
基金：
北京市教育科学规划2021年度一般课题
项目编号：
CDDB21220
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(17)
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