中学地理教学参考2024，Issue(17) ：46-50.

探寻高阶思维内部逻辑,培养学生地理决策能力——以"产业区位因素"为例

张蕊杰 刘守江 管毓宽 李琳 樊丽 刘文涛
中学地理教学参考2024，Issue(17) ：46-50.
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探寻高阶思维内部逻辑,培养学生地理决策能力——以"产业区位因素"为例

张蕊杰 1刘守江 1管毓宽 2李琳 1樊丽 1刘文涛1
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作者信息

  • 1. 西华师范大学地理科学学院,四川南充
  • 2. 威宁梁才学校,贵州毕节
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摘要

地理决策能力是一种综合性的思维能力,是新时代地理学科人才培养的重要支点.文章通过明晰决策思维的内涵,探寻高阶思维的内部逻辑,指明了决策思维能力培养的切入点和"靶向",并以"产业区位因素"为例,从教学设计和实施层面探讨了地理决策能力的培养路径和方法.

关键词

高阶思维/决策思维/地理决策能力/产业区位

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基金项目

四川省教育发展研究中心立项课题(CJF22069)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量9
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