首页|路径依赖背景下研学旅行课程的反思与构建

路径依赖背景下研学旅行课程的反思与构建

扫码查看
当前中小学开展的研学旅行课程,存在课程地位边缘化、课程内容随意化、课程实施单一化等问题.这些问题导致研学旅行课程在推进过程中,面临课程地位弱势、课程内容偏颇、课程实施机械等多重困境.从本源上运用路径依赖理论反思当前研学旅行课程所面临的困境,及时调整研学旅行课程定位、细化研学旅行课程内容、创新研学旅行课程实施方式,构建更加体系化的研学旅行课程,是确保课程地位由边缘性转向正式性、课程内容由随意性转向教育性、课程实施由单一性转向灵活性的有效之策.

刘晓倩、广少奎、侯学振

展开 >

曲阜师范大学教育学院,山东曲阜

曲阜师范大学书法学院,山东曲阜

研学旅行 路径依赖 课程地位 课程内容 课程实施

2022年山东省社会科学规划研究项目

22CJYJ23

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子:0.154
ISSN:1002-2163
年,卷(期):2024.(17)