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指向深度学习的主题单元教学设计——以"绿色城市建设"为例
指向深度学习的主题单元教学设计——以"绿色城市建设"为例
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中文摘要：
主题单元教学强调整体设计,重视知识衔接,是促进深度学习、落实核心素养培养的有效途径.文章以"绿色城市建设"为例,通过确定单元教学主题、构建主题单元教学模式、制订主题单元教学目标、设计主题单元教学活动和主题单元教学效果评价,探索深度学习路径,以提升学生的核心素养,为地理教学提供建议.
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作者：
李丹
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作者单位：
亳州市第三十二中学,安徽亳州
关键词：
"三新"改革
深度学习
主题单元教学
绿色城市建设
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(18)
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