中学地理教学参考2024，Issue(19) ：45-48.

基于地理实践力培养的项目式学习实践研究——以"服务业区位因素及其变化"为例

吴渺
中学地理教学参考2024，Issue(19) ：45-48.
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基于地理实践力培养的项目式学习实践研究——以"服务业区位因素及其变化"为例

吴渺1
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作者信息

  • 1. 四川省成都市石室中学,四川成都
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摘要

项目式学习以项目的形式组织学生在真实情境中思考和解决问题,是培养地理实践力的有效载体.文章从项目特征、探究本质、产品导向方面探讨了项目式学习培养地理实践力的适切性,并以"服务业区位因素及其变化"为案例,阐述了基于地理实践力培育的项目式学习主要流程,可为地理教师提供教学参考.

关键词

项目式学习/地理实践力/区位因素

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量2
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