中学地理教学参考2024，Issue(19) ：53-55,80.

谈提升高考地理阅读能力的三个维度

单永
中学地理教学参考2024，Issue(19) ：53-55,80.
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谈提升高考地理阅读能力的三个维度

单永1
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作者信息

  • 1. 徐州市贾汪区教师发展中心,江苏徐州
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摘要

根据目前地理高考的考查方式,地理高考试题的问题情境是通过文字与符号描述的方式建构的,情境活动也是基于纸质试卷进行的.鉴于此,提升学生的地理阅读能力十分必要.文章从三个维度对提升学生地理阅读能力的一般路径进行了探讨,对地理备考具有一定的积极意义.

关键词

地理阅读/情境材料排列循序/可视化图表

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
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