基于"纵横"方法的地方性研学课程开发与设计—

基于"纵横"方法的地方性研学课程开发与设计——以庐山山南区域为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：地方性是一个区域所独有的区别于其他地域的特质,地方是研学课程开发中最重要、最宝贵的资源.文章采用"纵横"方法,系统梳理了庐山山南区域的研学课程资源,深入解析了该区域的地方性特征以及人与自然相互作用所形成的独特文化景观.基于此,设计了以庐山"山水文化"为核心的研学课程体系,旨在培养学生的地理核心素养和地方认同感,激发他们在地方文化传承中的责任感和参与感.

作者：

程健、陈实

展开 >

作者单位：

华中师范大学人工智能教育学部,湖北武汉

华中师范大学城市与环境科学学院,湖北武汉

关键词：

地方性纵横方法研学旅行课程开发

基金：

华中师范大学2023年教师教育专项研究(年度)项目

项目编号：

CCNU-TEI2023-01

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(19)