中学地理教学参考2024,Issue(20) :67-71.

我国地图图例的历史演变探究

陈松 李鹏
中学地理教学参考2024,Issue(20) :67-71.

我国地图图例的历史演变探究

陈松 1李鹏2
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作者信息

  • 1. 广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁
  • 2. 陕西师范大学西北历史环境与经济社会发展研究院,陕西西安
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摘要

图例是地图阅读、使用的重要工具.我国古代早期地图已使用一些符号,但未出现图例及类图例的说明;中期地图中已出现图例雏形,但未使用相关术语,图符与文字未对应;明清时期地图开始了符号的系统化、规范化使用,出现了"凡例""省文"等类图例的术语,明晚期的个别地图开始集中使用"图例"一词,但与现代地图"图例"的含义有较大差异.清末近代西方制图学大规模引入我国后,我国地图才普遍且规范使用图例.

关键词

图例/符号/历史演变

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基金项目

2022年广西哲学社会科学规划研究课题(22FZS008)

广西幼专博士学位人员科研项目(2023GCCR20)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子:0.154
ISSN:1002-2163
参考文献量9
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