"知行合一"理念下的地理研学课程设计——以雷琼世界地质公园(海口园区)为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：文章分析了"知行合一"的教育理念和地理学科核心素养的培养要求,认为地理实践力的培养是践行"知行合一"教育理念的重要方式.基于此,对雷琼世界地质公园(海口园区)的研学资源进行挖掘和整合,并设计面向高中生的地理研学课程.课程以问题为导向,以户外考察为实践手段,注重各研学点知识内容的层层递进和相互联系,引导学生认识火山地质遗迹的特征,探索其成因,并理解其对当地生态环境和人文景观的深刻影响.

作者：

唐彪、潘志新、童婳

展开 >

作者单位：

中央民族大学附属中学海南陵水分校,海南陵水

海南大学旅游学院,海南海口

南京师范大学地理科学学院,江苏南京

关键词：

知行合一研学旅行雷琼世界地质公园火山地质遗迹

基金：

海南省高层次人才项目

项目编号：

420RC519

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(20)