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融合地理学思想史的高中地理教学实施路径
融合地理学思想史的高中地理教学实施路径
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中文摘要：
《中国教育现代化2035》明确了提升学生思想水平的重要性,地理学思想史作为地理学思想及其发展过程的总结,其在高中地理教学中的融入具有重要指导价值.文章在阐述地理学思想史的内涵及其与高中地理课程联系的基础上,探讨地理学思想史对高中地理教学的意义与价值,并结合实践案例,提出融合地理学思想史的教学路径,以期为高中地理教学实践创新和核心素养培育提供新的思路与参考.
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作者：
刘浩廉、李晓虹、王越、张正栋
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作者单位：
华南师范大学地理科学学院,广东广州
关键词：
地理学思想史
高中地理
实施路径
教学路径
基金：
中国国家自然科学基金项目
项目编号：
41471147
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(21)
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