中学地理教学参考2024，Issue(21) ：28-31.

核心素养视域下角色扮演法在高中地理教学中的应用研究——以"工业区位因素"为例

何一帆 翟有龙 罗江姗 聂士瑞
中学地理教学参考2024，Issue(21) ：28-31.
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核心素养视域下角色扮演法在高中地理教学中的应用研究——以"工业区位因素"为例

何一帆 1翟有龙 1罗江姗 2聂士瑞1
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作者信息

  • 1. 西华师范大学地理科学学院,四川南充
  • 2. 西华师范大学美术学院,四川南充
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摘要

角色扮演法是一种特殊的情境教学法,它强调知识的主动生成,重视学生在课堂学习中的探究性和主动性.文章通过"工业区位因素"教学案例,以培养学生地理学科核心素养为目标,从课堂导入、设置情境、组织实施、总结归纳等环节进行教学设计,从课程准备、教学实施、课程总结等角度提出角色扮演法在高中地理课堂中的四项实施策略.

关键词

地理核心素养/角色扮演法/工业区位

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量8
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