立足人与自然和谐共生理念的中学地理探究式大单元教学构建—

立足人与自然和谐共生理念的中学地理探究式大单元教学构建——以"探索海绵城市"为例

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中文摘要：人地关系理论是人类对自然环境不断探索的理论总结,其中人与自然和谐共生是我国生态文明建设的重要认识基础.地理学作为研究人类与其生存环境相互作用的一门学科,是培育中学生正确人地关系与生态文明理念的重要学科之一.文章以大单元课堂建设为基础,以水循环视角下的海绵城市为例,探索人与自然和谐共生理念下的中学地理探索式大单元课程建设,以落实中学生地理学科核心素养培养目标.

作者：

蔡顺、张笑林、姚其军、成华萍

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作者单位：

盐城师范学院城市与规划学院、苏北农业农村现代化研究院,江苏盐城

江苏省盐城中学,江苏盐城

江苏省盐城市第一中学,江苏盐城

关键词：

人与自然和谐共生人地关系大单元课程探究式教学海绵城市

基金：

江苏省大学生创新创业训练计划(省级)盐城市教育科学"十四五"规划课题

项目编号：

202410324052Y2021-L-135

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(21)