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基于思维型教学理论的单元教学设计——以"地表形态的塑造"为例
基于思维型教学理论的单元教学设计——以"地表形态的塑造"为例
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中文摘要:
思维型教学理论指出,教师教学的核心是思维,学生学习的关键是思考.在课堂教学中,师生的核心活动就是思维活动.文章结合"地表形态的塑造"单元课例,探讨如何基于思维型教学理论进行单元教学设计,以培养学生的地理学科核心素养.
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作者:
冯明华
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作者单位:
宜昌市三峡高级中学,湖北宜昌
关键词:
思维型教学
核心素养
单元教学
基金:
湖北省教育科学规划2022年度课题
宜昌市教育科学规划2022年度课题
项目编号:
2022JB371
YJK2022027
出版年:
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子:
0.154
ISSN:
1002-2163
年,卷(期):
2024.
(21)