中学地理教学参考2024，Issue(22) ：15-18.

素养导向下的高考试题解读及教学启示——以2024年全国新课标卷文综第37题为例

李敏
中学地理教学参考2024，Issue(22) ：15-18.
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素养导向下的高考试题解读及教学启示——以2024年全国新课标卷文综第37题为例

李敏1
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作者信息

  • 1. 昆明市官渡区第六中学,云南昆明
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摘要

从试题立意、试题情境、试题设问和试题分析四个方面对2024年高考全国新课标卷文综第37题进行解读,试题以素养立意,情境新颖别致,设问灵活深刻,问题解决过程能彰显学生思维品质和综合素养.由此,得出地理教学启示:夯实知识基础,强化迁移运用;注重思维训练,培养创新能力;加强情境教学,发展学生素养.

关键词

学科素养/地理教学/高考试题/教学启示

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量1
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