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绿色发展理念融入初中地理教学的路径研究
绿色发展理念融入初中地理教学的路径研究
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中文摘要：
基于地理学科核心素养的培育目标,围绕黄河流域生态保护和高质量发展这一热点问题,搭建绿色发展理念与学科知识融合的主题框架,创设多样化的学习情境,设计多层次的学习任务,引导学生在真实情境中发现问题、分析问题和解决问题,并在学习与评价过程中深入理解和践行绿色发展理念.
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作者：
李冰洁
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作者单位：
河北联邦外国语学校,河北石家庄
关键词：
绿色发展
初中地理
黄河流域
路径研究
基金：
石家庄市桥西区教育科学研究规划课题(十四五)
项目编号：
QXQ2023016
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(22)
参考文献量
2
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