中学地理教学参考2024，Issue(22) ：48-51.

"格局与过程耦合"思想引领下的高中地理大单元教学——以"泥河湾盆地古人类遗址"为例

张艳梅
中学地理教学参考2024，Issue(22) ：48-51.
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"格局与过程耦合"思想引领下的高中地理大单元教学——以"泥河湾盆地古人类遗址"为例

张艳梅1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门集美中学,福建厦门
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摘要

"格局与过程耦合"思想是地理学重要思想之一.文章构建了"格局与过程耦合"思想引领下的大单元教学范式,并以泥河湾盆地古人类遗址为主题情境,分别从"过程塑造格局""格局影响过程""格局与过程耦合"等环节,通过创设"大情境"、制订"大目标"、完成"大任务"来实施大单元教学,可为格局与过程思想引领高中地理大单元教学的研究提供借鉴.

关键词

格局与过程耦合/大单元教学/古人类遗址/高中地理

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基金项目

厦门市教育科学规划课题重点项目(十四五)(2022)(22005)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量3
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