"格局与过程耦合"思想引领下的高中地理大单元教学—

"格局与过程耦合"思想引领下的高中地理大单元教学——以"泥河湾盆地古人类遗址"为例

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中文摘要："格局与过程耦合"思想是地理学重要思想之一.文章构建了"格局与过程耦合"思想引领下的大单元教学范式,并以泥河湾盆地古人类遗址为主题情境,分别从"过程塑造格局""格局影响过程""格局与过程耦合"等环节,通过创设"大情境"、制订"大目标"、完成"大任务"来实施大单元教学,可为格局与过程思想引领高中地理大单元教学的研究提供借鉴.

作者：

张艳梅

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作者单位：

福建省厦门集美中学,福建厦门

关键词：

格局与过程耦合大单元教学古人类遗址高中地理

基金：

厦门市教育科学规划课题重点项目(十四五)(2022)

项目编号：

22005

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(22)

参考文献量3