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新一代信息技术与高中地理深度融合案例教学——以"人口迁移"第1课时为例
新一代信息技术与高中地理深度融合案例教学——以"人口迁移"第1课时为例
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万方数据
中文摘要:
在新课改背景下,信息技术与地理学科的深度融合对提升教师教学水平、提高学生学习效率及培养学生学科核心素养都显得尤为重要.文章通过对甘肃省信息技术应用能力提升工程2.0平台数据进行统计分析,得出新一代信息技术在教师教学过程中的使用现状,并以"人口迁移"第1课时教学设计为例,探索新一代信息技术与高中地理深度融合的教学策略.
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作者:
王琼
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作者单位:
兰州西北中学,甘肃兰州
关键词:
新一代信息技术
微能力点
人口迁移
出版年:
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子:
0.154
ISSN:
1002-2163
年,卷(期):
2024.
(22)