中学地理教学参考2024，Issue(22) ：63-66.

核心素养视角下的国际地理奥赛笔试题研究与启示——以第19届国际地理奥赛为例

降同昌 张鹏 白洪昌 王民
中学地理教学参考2024，Issue(22) ：63-66.
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核心素养视角下的国际地理奥赛笔试题研究与启示——以第19届国际地理奥赛为例

降同昌 1张鹏 2白洪昌 3王民2
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作者信息

  • 1. 海南师范大学教师教育学院,海南海口
  • 2. 北京师范大学地理科学学部,北京
  • 3. 株洲市规划测绘设计院有限责任公司,湖南株洲
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摘要

国际地理奥林匹克竞赛反映国际地理基础教育发展趋势,其宗旨与新课程改革核心素养理念高度吻合.国际地理奥林匹克竞赛笔试题具有重视图表技能和地图技能考查;关注地理特征、地理成因和地理影响等地理知识考查;强调地理综合思维及思维技巧考查;聚焦人地关系,关注热点主题;注重现实问题情境创设;聚焦核心素养,反映地理素养等特点.这对我国地理核心素养的培育、考查和评价等具有启示意义.

关键词

核心素养/国际地理奥林匹克竞赛/试题研究/问题情境

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基金项目

海南省教育规划课题(QJY20231047)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量1
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