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高中地理跨学科主题学习的教学策略及路径探析

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介绍了跨学科主题学习的设置背景,分析了跨学科主题学习活动的合理性,阐述了地理跨学科主题学习的实现路径;指出建立各学科知识之间的内在强关联机制,是达成高质量跨学科主题学习目标的关键,并以课堂案例剖析了强关联机制的建立途径;最后提出了高中地理跨学科主题学习应遵循的原则.

钟华胜、梅国红、武韬

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福建省龙岩市教育科学研究院,福建龙岩

福建省武平县第二中学,福建龙岩

福建省普通教育教学研究室,福建福州

跨学科主题学习 高中地理 教学路径

福建省电教馆教育信息技术研究课题(2024)

KT24153

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(22)
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